petbody.us, Jakarta – Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) mengungkapkan, kursus mandiri telah melalui proses panjang sejak tahun 2020. Pada saat yang sama, mata kuliah mandiri akan ditetapkan sebagai mata kuliah tahun ini.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim menjelaskan kursus mandiri berhasil mempercepat learning loss akibat pandemi Covid-19. Jika kebijakan ini bisa menjadi kurikulum nasional, potensinya sangat besar.
“Jadi salah satu data yang menurut saya paling penting, sulit untuk dibantah, adalah bahwa sekolah yang tidak mengikuti kurikulum independen mengalami kehilangan dan percepatan pembelajaran, dan mereka mengejar ketinggalan dengan lebih lambat,” Nadeem menceritakan pada bengkel tersebut. Bekerjasama dengan Komite Ks DPR, Rabu (6/3/2024).
Dalam pertemuan tersebut, beliau memaparkan data penilaian nasional yang menunjukkan bahwa kursus mandiri membantu memulihkan pembelajaran di tingkat nasional. Semakin lama kurikulum mandiri diterapkan maka peningkatan literasi siswa semakin besar.
Saat ini, sebanyak 309.149 satuan pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan 38.161 satuan pendidikan Kementerian Agama (Kemenag) menyelenggarakan kursus mandiri. Meliputi 6.200 satuan pendidikan (3T) di daerah rawan, daerah perbatasan dan daerah paling terpencil.
Salah satu angkanya menunjukkan angka melek huruf SMP/MTs yang menggunakan Kurikulum 2013 sebesar 2,68. Setelah dilaksanakannya kursus mandiri pada tahun 2020 meningkat menjadi 4,84 dan akan terus meningkat pada tahun 2022 (5,7) dan tahun 2021 (7,15).
“Batas waktunya adalah tiga tahun dari sekarang hingga nanti.” “Jadi, meskipun 75 persen sekolah sudah melaksanakan program mandiri, 25 persen sisanya masih memiliki tenggat waktu tiga tahun dari sekarang,” kata Nadeem.
Selain pelajar, kursus mandiri juga memberikan manfaat bagi 164.000 satuan pendidikan dasar, menengah, dan kejuruan, menurut survei pada Agustus hingga Oktober 2023. Kebanyakan guru mengatakan kursus mandiri menawarkan fleksibilitas untuk merancang pembelajaran berdasarkan siswa dan sekolah.
Kedua, pembelajaran mandiri berbasis kurikulum mendorong perkembangan siswa. Ketiga, materi mata kuliah mandiri lebih menarik dibandingkan materi sebelumnya.
“Capaiannya salah satunya terkait penerapan kurikulum mandiri yang sedang kami upayakan karena tahun ini akan ada kebijakan untuk menetapkannya sebagai kurikulum nasional di tingkat nasional,” kata Ketua Ofsted, Pendidikan, Kebudayaan , Riset dan Anindito Aditomo, Kementerian Teknologi, pada Forum Kurikulum, Perencanaan dan Penilaian (BSKAP) yang diselenggarakan di Isto.
“Kami ingatkan kembali bahwa kursus mandiri sebenarnya sudah dilakukan secara bertahap sejak empat tahun lalu, mulai tahun 2020. Langkah awal yang dilakukan adalah mengevaluasi kursus-kursus sebelumnya dan membuat prototipe kursus mandiri,” ujarnya. “